Educação básica avança em todas as etapas no Brasil

Da Redação

A educação básica brasileira registrou avanços em todas as etapas de ensino entre 2023 e 2025, segundo dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC). As informações, publicadas pela Agência Gov, mostram que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) alcançou os melhores resultados desde sua criação, em 2005, refletindo melhorias no desempenho dos estudantes e na qualidade do ensino em todo o país.

Os resultados apontam crescimento dos indicadores tanto nos anos iniciais quanto nos anos finais do ensino fundamental, além de avanço no ensino médio. O governo federal também anunciou que intensificará o acompanhamento dos municípios com maiores dificuldades de aprendizagem, buscando reduzir desigualdades educacionais.

No Espírito Santo, o ranking do Ministério da Educação (MEC) aponta que as maiores notas nos anos finais do ensino fundamental cresceram em relação ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) anterior. O ranking de 2025, divulgado nesta quarta-feira (5),(MEC), relaciona escolas estaduais e municipais que ampliaram seus índices e renovaram as primeiras posições da classificação estadual, com duas unidades empatadas na liderança, ambas com nota 7,3.

A Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental (EMEIEF) Darly Nerty Vervloet, em São Roque do Canaã, e a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Teófilo Paulino, em Domingos Martins, lideram o ranking regional com 7,3. Na sequência, aparecem a EEEFM Virginia Nova, em Rio Novo do Sul, com nota 7,2, e outras quatro unidades que alcançaram índice 7,1: a EEFFAB João Vicente Filho, em Brejetuba; a EEEFM Ilda Ferreira da Fonseca Martins, em São Gabriel da Palha; a EMEIEF São Judas Tadeu, em Marilândia; e a EEEFM Victorio Bravim, em Marechal Floriano.

O ranking também indica um equilíbrio entre as redes de ensino. Das 20 escolas com as maiores notas do Estado, 12 pertencem às redes municipais e oito à rede estadual. Diferentemente do ensino médio, em que o topo foi ocupado exclusivamente por escolas estaduais, e dos anos iniciais do ensino fundamental, em que predominam unidades municipais, os anos finais apresentam uma distribuição mais equilibrada entre as duas

Ensino fundamental registra avanço histórico

Nos anos iniciais do ensino fundamental, o Ideb passou de 6,0 em 2023 para 6,3 em 2025, consolidando o maior índice da série histórica. Já nos anos finais, o indicador evoluiu de 5,0 para 5,3, demonstrando progresso tanto nas redes públicas quanto nas privadas.

Segundo o MEC, os resultados refletem melhorias consistentes no aprendizado e na permanência dos estudantes na escola, fatores considerados centrais para a elevação do índice.

Ensino médio também apresenta melhora

O ensino médio também registrou evolução. O Ideb dessa etapa aumentou de 4,3 para 4,5, indicando melhora no desempenho dos estudantes avaliados pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

Os dados revelam avanços nas competências avaliadas, especialmente em língua portuguesa e matemática, áreas consideradas estratégicas para a formação dos alunos e para o acompanhamento da qualidade da educação.

MEC intensificará apoio aos municípios com menores índices

Apesar da melhora nacional, o Ministério da Educação informou que acompanhará de forma mais próxima os 442 municípios que ainda apresentam Ideb inferior a 4,9 nos anos iniciais do ensino fundamental.

A estratégia prevê suporte técnico, ações voltadas ao fortalecimento da aprendizagem e políticas de equidade para reduzir as diferenças de desempenho entre as redes de ensino.

O número representa uma redução expressiva em relação aos anos anteriores. Em 2005, eram 4.110 municípios nessa condição. Em 2023, o total havia caído para 1.097, chegando agora a 442 em 2025.

Estados registram melhora nos indicadores

Os dados mostram que a maior parte das unidades da Federação apresentou crescimento nos índices, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental, reforçando uma tendência nacional de melhoria da qualidade da educação básica.

O MEC destaca que os resultados são fruto de políticas públicas voltadas ao fortalecimento da aprendizagem, da cooperação entre União, estados e municípios e da ampliação do acompanhamento pedagógico das escolas.

Mais de 33 milhões de estudantes na educação básica

A abrangência do sistema educacional brasileiro também aparece nos números de matrículas. Atualmente, a educação básica reúne 14,5 milhões de estudantes nos anos iniciais do ensino fundamental, 11,2 milhões nos anos finais e 7,3 milhões no ensino médio, distribuídos em milhares de escolas em todo o país.

Os indicadores divulgados pelo MEC reforçam a importância do Ideb e do Saeb como instrumentos de avaliação da qualidade da educação brasileira e de monitoramento das metas previstas no Plano Nacional de Educação (PNE). Segundo o ministério, essas informações são fundamentais para orientar políticas públicas, identificar desafios e promover melhorias contínuas no sistema educacional.